RPH Bahasa Melayu (Tema : Buah-buahan)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 BAHASA MELAYU

MATA PELAJARAN             :           Bahasa Melayu

TARIKH                                  :           21 April 2011

MASA                                     :           7.50 pagi – 8.30 pagi

TAHUN                                   :           4 Kenanga

BILANGAN MURID               :           20 orang

TEMA                                     :           Buah-buahan

TAJUK                                   :           Buah-buahan Tempatan

Hasil Pembelajaran

Fokus utama             :          

1.5       Memberikanpenjelasantentangsesuatuperkara yangtersuratdan

tersirat.

Aras 1 (i) :       Menjelaskanisi yang tersuratdantersiratberdasarkan

sesuatubahanbacaan.

Fokus sampingan    :          

8.2   Membinadanmenulisayattunggaldanayatmajmukdalamsesuatupenulisantekstentangsesuatutajuk.

Aras 1 (ii) : Membinaayattunggaldanayatmajmukberdasarkantajuk.

ObjektifPelajaran     :          

Pada akhirpengajaran dan pembelajaranmuriddapat :-

                             i.          Menyatakan sekurang-kurangnya dua isi tersurat berdasarkan teks yang diedarkan.

                             ii.        Membina sekurang-kurangnya lima ayat tunggal berdasarkan perkataan yang diberi.

                            iii.        Membina sekurang-kuranya tiga ayat majmuk berdasarkan ayat tunggal yang dibina

Sistem Bahasa :

i.              Tatabahasa

ii.            Kosa Kata

Pengisian kurikulum:         

i.              Ilmu                 : Kajian Tempatan

ii.  Nilai Murni : Kerjasama, tolong-menolong, menghargai nikmat Tuhan,    menghormati

iii.           Kemahiran Bernilai Tambah:

a.    Kemahiran berfikir                                 : menjana idea,

b.    Pembelajaran Konstekstual                 : mengaitkan pembelajaran                                                                  dengan kehidupan seharian

Bahan Bantu Mengajar      :

i.              Petikan Teks

ii.            Kotak Ajaib

iii.           Lagu Nasyid Buah-buahan

iv.           Kad Perkataan

Pengetahuan sedia ada                 :          

i.         Murid-murid pernah melihat dan memakan buah-buahan tempatan di kawasan sekitar

ii.            Murid-murid mengetahui penggunaan kata hubung

iii.           Murid-murid memahami jenis-jenis ayat tunggal dan ayat majmuk

Langkah/ masa	Isi Pelajaran	Aktiviti P&P	Catatan
Set Induksi 5 minit	Tayangan Video lagu Nasyid Buah-buahan Soalan: Apa yang terdapat dalam Video klip lagu Jawapan: Buah-buahan tempatan	- Murid diminta untuk menyanyikan lagu yang dipaparkan - Guru bertanyakan murid tentang buah-buahan yang pernah dimakan - Guru memberitahu tajuk pelajaran, iaitu Buah-Buahan Tempatan. -Murid menyanyikan lagu yang dipaparkan - Murid menjawab soalan yang diajukan guru	BBM: -Video lagu Nasyid Buah-buahan Teknik: - sumbang saran Nilai: - Menghargai nikmat kurniaan Tuhan KBT: Kemahiran berfikir.
Langkah 1 10 Minit	Edaran Kotak Ajaib (Lampiran 1) Teks Buah-buahan (Lampiran 2)	Aktiviti guru - Guru menyerahkan kotak ajaib kepada murid - Murid dikehendaki hanya mengambil satu kad. - Murid diminta duduk dalam kumpulan berdasarkan kad gambar yang sama. -Guru mengedarkan teks buah-buahan tempatan kepada murid. - Guru meminta murid membaca teks secara beramai-ramai - Guru bersoal jawab dengan murid mengenai isi yang tersurat dan yang tersirat.	F.U. 1.5. A.1 (i) BBM: -Teks Buah-buahan tempatan - Kotak Ajaib Teknik: - Soal jawab, Bacaan mekanis, Kemahiran berfikir. Nilai: - Kerjasama
Langkah 2 12minit	- Paparan slaid  ayat tunggal dan ayat majmuk Kad perkataan (Lampiran 3)	-Guru menerangkan ayat tunggal dan ayat majmuk  kepada murid. - Guru mengedarkan kad perkataan buah-buahan mengikut kumpulan - Guru meminta murid berbincang dengan ahli kumpulan membina tujuh ayat tunggal atau lebih berdasarkan kad perkataan	BBM : - Slaid nota ayat tunggal dan ayat majmuk - Kad perkataan Nilai: - Menghormati
Langkah 3 8 minit	MembinaKaranganPendek Gambar Buah-Buahan (Lampiran 4)	-Guru mengedarkan gambar buah-buahan mengikut kumpulan - Guru meminta murid membina karangan pendek berdasarkan gambar yang diberi. -Murid membina karangan pendek secara individu berdasarkan gambar yang diberikan mengikut kumpulan.	F.S. 8.2. A.1 (i) Sistem Bahasa Morfologi membina ayat. Nilai: - Tolong-menolong
Penutup 5 minit	Kognitif Murid dapat membina ayat tunggal dan karangan pendek Sosial Murid dapat  bekerjasama dengan rakan kumpulan untuk menyiapkan tugasan.	-Guru merumuskan isi pelajaran yang dipelajari hari ini. - Guru mengucapkan tahniah kepada murid-murid kerana berjaya mengikuti pelajaran pada hari ini. - Guru meminta murid untuk menyanyikan semula lagu Nasyid Buah-buahan.	Lagu Nasyid buah-buahan. KBT: - kajian masa depan. Nilai: - Kerjasama

Refleksi :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________